Micro:bit 創客發明品
無限可能,由你開墾。
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- 簡介
本課程讓同學嘗試發掘日常生活中的不便,配合microbit,以及相關的機械部件如摩打水位傳感器,濕度傳感器等等,從頭設計出一套解決方案並實現。特色在於使用積木方式進行編程,簡單上手。然後從簡入深,運用史丹福大學的設計思維:共鳴,定義問題,構思,原型及測試,去學習編程邏輯。讓同學在導師的指引下,學會發想,解難,增强創造力。
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Micro:bit 創客發明班
- 適合年級:初小至高小
-
找出問題根源-追問法:
從問題表象深究追問,從而發現隱藏在内的根本原因 -
使用者旅程圖:
分析使用者的目的以及會遇到的困難 -
同理心地圖:
透過代入自己到目標受衆身上,針對性的為該群體解決問題 -
問題解決度與普遍性象限圖:
在普遍性以及解決度兩個角度去分析問題的迫急性
課程大綱參考
![27-1 27-1](https://www.pi-innovation.com.hk/wp-content/uploads/elementor/thumbs/27-1-qb9swrzfuq74dlg84i6jpz6lbvqiv856gs0q682vrs.png)
![28-3 28-3](https://www.pi-innovation.com.hk/wp-content/uploads/elementor/thumbs/28-3-qb9swtv48e9p0tdhtizsuypiinh9amcn51bp4s03fc.png)